Em consonância com as disposições contidas no parecer CNE/CES (Conselho Nacional de Educação / Centros de Ensino Superior):

Considerando as diretrizes estabelecidas, o projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Filosofia – Licenciatura, possibilita, ao licenciado, capacidades para estimular o interesse pelo posicionamento crítico, mostrar a necessidade de engajamento ético-político; capacidade para o desenvolvimento da pesquisa acadêmica, bem como possibilidade de exercer um engajamento sócio-político-cultural de forma ativa.

 

Tendo este curso de graduação em Filosofia como finalidade, por um lado, desenvolver metologicamente uma postura crítica e o procedimento especulativo; e, por outro propiciar, em termos de conteúdos, o conhecimento do processo histórico e uma apreensão da dimensão teórica e prática do conhecimento científico e dos valores morais, estéticos, políticos, etc; o formando do referido curso deve está apto para:

 

(I) tendo uma postura crítica – o que impede a unilateralidade dogmática ou o niilismo causado pela postura cética – compreender a necessidade do engajamento sócio-político nos processos emancipatórios de forma plenamente esclarecida;

 

(II) pelo conhecimento do processo histórico compreender o processo constitutivo da civilização através da história da filosofia (o desenvolvimento de suas correntes, escolas e autores), em suas mudanças paradigmáticas (declínio e emergência de temas e problemas) e em suas relações com outras esferas da cultura;

 

(III) pelo conhecimento dos problemas sistemáticos, no plano teórico, compreender o status epistemológico do conhecimento científico, bem como sua função social, e no plano prático, compreender e mostrar a importância do conhecimento moral e do engajamento político para a vida social;

 

(IV) conhecimento pedagógico para a prática educativa e formação continuada e,

 

(V) pela capacidade de articular dialeticamente teoria e prática, dotar os conhecimentos teóricos obtidos de uma práxis efetiva, por meio da prática educativa, do engajamento sócio-político e da responsabilidade e compromisso, no tocante à dimensão moral de sua ação.

 

O exposto acima possibilita ao licenciado, capacidades para estimular o interesse pelo posicionamento crítico, mostrar a importância do conhecimento da tradição para o entendimento da atualidade, bem como mostrar a necessidade do engajamento ético-político; capacidade para o desenvolvimento da pesquisa acadêmica; bem como possibilidade de exercer um engajamento sócio-político-cultural de forma ativa.